Estimadas familias:
Ya están disponibles en la página: http://www.ceice.gva.es/ocd/areacd/es/abc/ajudesllibres.asp
las Instrucciones generales de fecha 23 de noviembre de 2015, del director
general de Centros y Personal Docente, sobre el Programa Xarxa de Llibres de
Text .
Os recomendamos que leáis detenidamente el apartado correspondiente a
las familias, donde encontraréis las instrucciones para beneficiaros del
programa Xarxa Llibres, y en concreto información sobre las facturas o
documentos justificativos que se deberán adjuntar a la solicitud para obtener
la ayuda.
Quedamos a vuestra disposición para cualquier
consulta.
Un cordial saludo
El equipo directivo del IES Radio
Exterior
lunes, 30 de noviembre de 2015
lunes, 2 de noviembre de 2015
DINERO DE LA VENTA DE LIBROS
La semana del 9 al 13 de Noviembre, daremos el dinero correspondiente a la venta de los libros de segunda mano, o la devolución de los libros no vendidos. Los horarios de devolución serán en los recreos desde las 10:50 a las 11:15 y el Miércoles 11 también de 17:30 a 19:30 horas.
Os agradecemos la espera, pero no somos muchos miembros en el AMPA y cuesta sacar tiempo para este trabajo.
Os agradecemos la espera, pero no somos muchos miembros en el AMPA y cuesta sacar tiempo para este trabajo.
jueves, 29 de octubre de 2015
IX
Curso de Formación para
PADRES
de ADOLESCENTES
Alicante, Sábado 14 de noviembre de 2015S
Organiza
ILUSTRE
COLEGIO OFICIAL DE MÉDICOS DE ALICANTE
Colaboran
Asociación de Pediatría Extrahospitalaria de la
provincia de Alicante (APEPA)
Excmo. Ayuntamiento de Alicante. Concejalía de
Juventud- Centro 14
Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia
(SEMA)
Casa del Libro. Alicante
Director
del Curso: Dr.
José P. Valdés Rodríguez
PROGRAMA
cursopadres@coma.es
8:30-9h. Recogida de
documentación
9:00 h. Apertura
y Presentación del curso
9:30 h. Medicina PARA adolescentes
·
Eliminando barreras: La
consulta con el adolescente. Dr. José L. Iglesias
·
¿Están suficientemente
protegidos? El
valor de las vacunas Dr. Javier González de Dios.
11:00
h. Pausa-Café
11:30 h. Problemas EN la familia
·
Las nuevas familias.
Padres separados. Dra. Isabel Rubio y Dr. Antonio
Ríos
13:00
h. “Tenemos que HABLAR “
·
La comunicación ES
posible. D. Guillermo Ballenato
14:00 h.
Comida (no incluida)
16:00 h. Convivir con los RIESGOS
·
DROGAS. Cuándo,
dónde y qué debemos aconsejar. D.
Luis Rodríguez
17:00 h.
Los LÍMITES saludables del DEPORTE.
·
Errores en la práctica
deportiva. D. David Carrión
·
Ejercicio y trastornos
mentales: anorexia/vigorexia. Dr. José Casas
18:30 h. CONCLUSIONES
Y CLAUSURA
Este curso está
dirigido a padres, educadores, profesores, médicos, psicólogos, enfermeros…
A todos cuantos
vivimos y convivimos con adolescentes
Lugar: Colegio de Médicos de Alicante. Avda. Denia, 47-A.
PRECIO MATRÍCULA: 8 Euros mediante ingreso bancario en Banco Sabadell
Nº Cta.: ES14-0081- 0180 - 73 – 0001499153
Indicar Nombre y DNI de la persona(s)
inscrita(s)
Último día de inscripción: Miércoles 11 de noviembre
de 2015.
miércoles, 28 de octubre de 2015
DÓNDE DIJE DIGO, DIGO DIEGO
Foto sacada del propio Twiter de:
daniel simon pla
@danilefreak
Concejal de cultura de @alicanteaytopor @guanyaralacant. Gestor Cultural y técnico comunicación. Padre y marido. Love Basket,comics,music.Alicante Rules!
¿Ahora qué? antes nos secundabais en la lucha por una mejor educación y ahora que tenéis el poder, donde queda ese apoyo. ¡Más decepciones!
INFORMACIÓN A LOS PADRES Y MADRES SOBRE LA SUPRESIÓN DEL LABORATORIO DE QUÍMICA EN EL IES RADIO EXTERIOR DE ALICANTE
Desde el AMPA nos hacemos eco de las reivindicaciones de los profesores del Instituto Radio Exterior, que como padres/madres compartimos:
El
motivo del presente escrito es informarles del último acontecimiento surgido en
relación a la eliminación de espacios en nuestro centro.
El
día 29 de julio me llamaron de dirección para comunicarme, como Jefe del
Departamento de Física y Química, la
decisión de eliminar el laboratorio de Química y, evidentemente, sin tiempo
material para reaccionar.
La
directora territorial se personó en el centro y, según me informaron en
dirección, decidió dicha supresión.
Desde
el primer curso escolar de este centro, Física y Química no dispone de
departamento como tal, siendo compartido con Biología y Geología.
Hasta
hace dos años el colegio Mediterráneo tenía inutilizado el laboratorio de
Química para su fin académico: estaba destinado a almacén de materiales
inservibles, elementos de ordenadores que no funcionaban, restos de juguetes,
cartonaje, etc.
Tras
reiteradas peticiones, pudimos recuperar el laboratorio de Química, no así el
departamento.
Una
vez vaciado el departamento, un grupo de estudiantes de distintos cursos, con
la coordinación de una pintora, decoraron las paredes con motivos de
laboratorio y de científicos renombrados.
Este
trabajo lo realizaron de forma voluntaria y en horas no lectivas, por la tarde.
En
este laboratorio se han realizado tanto prácticas internas como externas. Entre
estas, la fabricación de un medicamento por parte de los alumnos dirigida por
personal de laboratorio de la Caixa, prácticas de Química culinaria dirigidas
por profesores del CdT (Centro de formación turística), prácticas recreativas
realizadas por los alumnos del instituto para los alumnos del colegio,
prácticas sobre productos de nuestro entorno, como vino, aceites, jabones,
esencias de hierbas aromáticas, etc.
Este
laboratorio tenía como misión acercar la Química, como ciencia práctica, a los
estudiantes, al conocimiento de lo que les rodea y sus cambios, y hacerles la
materia atractiva y cercana y no puramente teórica.
Lamentablemente,
nuestros estudiantes no tendrán la opción de recibir una enseñanza acorde al
tiempo que vivimos, seguirán adquiriendo conocimientos teóricos pero no los
podrán aplicar y comprobar en la práctica, privándoles de sus derechos.
Alicante,
14 de octubre de 2015 El
Jefe del Departamento de Física y Química
REIVINDICACIÓN DE LOS
PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
Los
abajo firmantes reclamamos el derecho de
nuestros hijos a tener un laboratorio de Química como existía hasta
ahora, y le pedimos al Jefe del Departamento de Física y Química que traslade
nuestra reivindicación al Director del IES Radio Exterior, a la Inspección
Educativa y a la Dirección Territorial. Por nuestra parte, les comunicaremos
nuestro malestar a nuestros representantes en la Asociación de Madres y Padres
y en el Consejo Escolar del centro.
martes, 20 de octubre de 2015
Documentación sobre las obras de separación entre los centros "La Almadraba" y "Radio Exterior"
Licitación, publicado en el DOCV:
http://www.docv.gva.es/datos/2015/10/08/pdf/2015_8201.pdf
http://www.docv.gva.es/datos/2015/10/08/pdf/2015_8202.pdf
http://www.docv.gva.es/datos/2015/10/08/pdf/2015_8201.pdf
http://www.docv.gva.es/datos/2015/10/08/pdf/2015_8202.pdf
REUNIÓN INFORMATIVA SOBRE LAS PRÓXIMAS OBRAS DE "ADECUACIÓN" DEL INSTITUTO
Mañana miércoles a las 14:10 horas en la biblioteca de Instituto, tendrá lugar una reunión informativa sobre la problemática en relación con la situación actual del Instituto/Colegio, en vista de la salida a concurso de las obras de adecuación de espacios para dar cabida a las aulas nuevas incorporadas este curso al colegio "La Almadraba".
A esta reunión acudirán, profesores, Ampa, padres, alumnos, sindicatos y partidos políticos.
¡Estáis invitados!
A esta reunión acudirán, profesores, Ampa, padres, alumnos, sindicatos y partidos políticos.
¡Estáis invitados!
miércoles, 23 de septiembre de 2015
LIBROS DE ECONOMÍA DE 1º BACHILLER
Al parecer, se va ha seguir utilizando este curso el libro de ECONOMÍA DE 1º BACHILLER del año pasado. Si tenéis alguno, traerlo a la biblioteca del instituto en el primer recreo.
¡Os lo compramos!
¡Os lo compramos!
LIBROS DE MATEMÁTICAS B DE 4º ESO-
Hola, debido a las inesperadas matrículas para ciencias de 4º de ESO, hacen falta libros de MATEMÁTICAS B, si tenéis alguno traerlo a la biblioteca del instituto en el primer recreo.
¡Os lo compramos!
¡Os lo compramos!
miércoles, 2 de septiembre de 2015
Mercadillo de libros II "Segunda Parte"
Bienvenidos al curso 2015 - 2016, esperamos que hayáis disfrutado de unas vacaciones estupendas.
La semana que viene abrimos el mercadillo de libros en la biblioteca del instituto en horario de 7 a 8 de la tarde. Durante los días lunes 7 y martes 8 de septiembre se podrán vender y comprar los libros para el próximo curso.
El dinero obtenido de la venta tanto de julio como esta de septiembre se dará a finales de octubre principios de noviembre.
Gracias a todos por vuestra colaboración.
La semana que viene abrimos el mercadillo de libros en la biblioteca del instituto en horario de 7 a 8 de la tarde. Durante los días lunes 7 y martes 8 de septiembre se podrán vender y comprar los libros para el próximo curso.
El dinero obtenido de la venta tanto de julio como esta de septiembre se dará a finales de octubre principios de noviembre.
Gracias a todos por vuestra colaboración.
jueves, 9 de julio de 2015
¡Atención ISBN erróneo!
¡Atención! El ISBN del libro de Biología y geología de 1º de bachiller (editorial SM) está mal el correcto es: 978-84-675-7652-8
lunes, 6 de julio de 2015
Listas de los libros de texto para el curso 2015-16
Listas de los libros de texto para el curso 2015-16:
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACHILLER
2º BACHILLER
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACHILLER
2º BACHILLER
viernes, 3 de julio de 2015
YA ESTÁ AQUÍ EL MERCADILLO DE LIBROS
La semana que viene abrimos el mercadillo de libros en la biblioteca del instituto en horario de 6 a 8 de la tarde. Durante los días lunes 6 y martes 7 de julio se podrán vender los libros del curso pasado, y los días miércoles 8 y jueves 9 será para la compra de libros para el próximo curso.
Agradeceríamos la colaboración de cualquier madre o padre que pudiese echar una mano esos días.
Agradeceríamos la colaboración de cualquier madre o padre que pudiese echar una mano esos días.
TESORERÍA DEL AMPA
Nuestra tesorera Rita Montero nos deja para el próximo curso. Los niños, que crecen y crecen...
Necesitamos cubrir ese puesto obligatoriamente por ley para que pueda subsistir el AMPA. Si algún padre o madre puede hacerlo, os aseguramos que no es mucho trabajo, y se puede hacer casi todo desde casa. Si no se cubre la plaza, vemos en peligro la subsistencia de AMPA.
Gracias a todos.
Necesitamos cubrir ese puesto obligatoriamente por ley para que pueda subsistir el AMPA. Si algún padre o madre puede hacerlo, os aseguramos que no es mucho trabajo, y se puede hacer casi todo desde casa. Si no se cubre la plaza, vemos en peligro la subsistencia de AMPA.
Gracias a todos.
viernes, 5 de junio de 2015
viernes, 29 de mayo de 2015
ORLAS 4º DE ESO Y 2º DE BACHILLER
Esta tarde a las 6 se entregarán las orlas a los alumnos de 4º de la ESo y a las 8 a los alumnos de 2º de bachiller.
CONCURSO DE BAILE 3º Y 4º ESO
Ayer fué el concurso de baile de 3º y 4º de la ESo con gran afluencia de público. Con un gran nivel y muy divertido.
jueves, 21 de mayo de 2015
CONCENTRACIÓN MAÑANA VIERNES 22 DE MAYO A LAS 14:05 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.
Agradecemos la asistencia de varios de vosotros los días anteriores de protesta.
Os recordamos la concentración de protesta a la que estáis convocados, OS ROGAMOS VUESTRA ASISTENCIA. Creemos que es muy importante para tener repercusión en los medios y hacer presión ante la administración que seamos muchos, que vean que toda la comunidad educativa del IES Radio Exterior está unida por los derechos de nuestros hijos.
CONCENTRACIÓN MAÑANA VIERNES 22 DE MAYO A LAS 14:05 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.
Gracias por vuestra atención.
jueves, 14 de mayo de 2015
Evaluaciones diagnósticas de 2º ESO.
Ley Orgánica de Educación (LOE). Artículo 29. Evaluación de diagnóstico.
Al finalizar el segundo curso de la educación secundaria obligatoria todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias básicas alcanzadas por sus alumnos. Esta evaluación será competencia de las Administraciones educativas y tendrá carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa. Estas evaluaciones tendrán como marco de referencia las evaluaciones generales de diagnóstico que se establecen en el artículo 144.1 de esta Ley.
1.2.- Competencias a evaluar
Las competencias básicas a evaluar de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto 112/2007, de
20 de julio, del Consell, serán las siguientes:
– Competencia matemática
– Competencia en comunicación lingüística
QUÉ SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y CUÁLES SON. SÍNTESIS.
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/es/competencias.pdf
1.3.- Instrumentos utilizados
– CUESTIONARIOS DE CONTEXTO: para obtener información de las distintas variables contextuales como entorno familiar, nivel socio-económico, nivel cultural familiar, ambiente
escolar…para relacionarlas directamente con el resultado de las pruebas de rendimiento.
-Tutores de cada grupo participante
-Profesores que imparten las materias más directamente relacionadas con las competencias
básicas evaluadas.
-Dirección del centro
-Alumnado
CUESTIONARIOS DE CONTEXTO 2015. PREGUNTAS PARA CONSULTAR A LAS FAMILIAS
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/preguntas_para_consultar_a_las_familias.pdf
INSTRUCCIONES CUESTIONARIOS DE CONTEXTO 2015
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/Instruccions_Context_2015.pdf
– PRUEBAS DE RENDIMIENTO: Son pruebas escritas, en soporte papel, en las que se
presentan una serie de estímulos que reproducen situaciones concretas, a partir de los cuales se
plantean una serie de preguntas o items. Se basan en los currículos en vigor de la Comunitat
Valenciana y en los reales decretos de enseñanzas mínimas.
PRUEBAS REALIZADAS OTROS AÑOS. MATERIALES POR UNIDADES DE EVALUACIÓN.
http://www.cece.gva.es/eva/es/eva_materiales.htm
1.4.-Fechas de realización de las pruebas de rendimiento 2015.
-21 y 22 de mayo (pruebas escritas)
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/fechas_evaluacion_2015.pdf
1.5.-Quiénes llevan a cabo la aplicación de las pruebas de rendimiento.
En 2º de la ESO la aplicación de todas las pruebas de rendimiento la llevan a cabo los profesores que designa el equipo directivo, y se realiza de forma colectiva a todo el grupoclase.
1.7.-Más información.
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/es/preguntas.pdf
Al finalizar el segundo curso de la educación secundaria obligatoria todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias básicas alcanzadas por sus alumnos. Esta evaluación será competencia de las Administraciones educativas y tendrá carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa. Estas evaluaciones tendrán como marco de referencia las evaluaciones generales de diagnóstico que se establecen en el artículo 144.1 de esta Ley.
1.2.- Competencias a evaluar
Las competencias básicas a evaluar de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto 112/2007, de
20 de julio, del Consell, serán las siguientes:
– Competencia matemática
– Competencia en comunicación lingüística
QUÉ SON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y CUÁLES SON. SÍNTESIS.
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/es/competencias.pdf
1.3.- Instrumentos utilizados
– CUESTIONARIOS DE CONTEXTO: para obtener información de las distintas variables contextuales como entorno familiar, nivel socio-económico, nivel cultural familiar, ambiente
escolar…para relacionarlas directamente con el resultado de las pruebas de rendimiento.
-Tutores de cada grupo participante
-Profesores que imparten las materias más directamente relacionadas con las competencias
básicas evaluadas.
-Dirección del centro
-Alumnado
CUESTIONARIOS DE CONTEXTO 2015. PREGUNTAS PARA CONSULTAR A LAS FAMILIAS
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/preguntas_para_consultar_a_las_familias.pdf
INSTRUCCIONES CUESTIONARIOS DE CONTEXTO 2015
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/Instruccions_Context_2015.pdf
– PRUEBAS DE RENDIMIENTO: Son pruebas escritas, en soporte papel, en las que se
presentan una serie de estímulos que reproducen situaciones concretas, a partir de los cuales se
plantean una serie de preguntas o items. Se basan en los currículos en vigor de la Comunitat
Valenciana y en los reales decretos de enseñanzas mínimas.
PRUEBAS REALIZADAS OTROS AÑOS. MATERIALES POR UNIDADES DE EVALUACIÓN.
http://www.cece.gva.es/eva/es/eva_materiales.htm
1.4.-Fechas de realización de las pruebas de rendimiento 2015.
-21 y 22 de mayo (pruebas escritas)
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/diagnostica_2015/fechas_evaluacion_2015.pdf
1.5.-Quiénes llevan a cabo la aplicación de las pruebas de rendimiento.
En 2º de la ESO la aplicación de todas las pruebas de rendimiento la llevan a cabo los profesores que designa el equipo directivo, y se realiza de forma colectiva a todo el grupoclase.
1.7.-Más información.
http://www.cece.gva.es/eva/docs/evaluacion/es/preguntas.pdf
miércoles, 13 de mayo de 2015
Jornadas de puertas abiertas 'Formación Profesional'
Por segundo año consecutivo, la Concejalía de Juventud organiza las Jornadas de puertas abiertas dedicadas a la Formación Profesional con el objetivo de dar a conocer de primara mano la oferta educativa de las distintas familias profesionales que se imparten en la ciudad de Alicante. Para ello, contaremos con la colaboración de distintos centros educativos que imparten Formación Profesional en la ciudad con el fin de acercar, aún más, tanto la teoría como la práctica de los distintos Ciclos Formativos.
http://www.alicante.es/es/noticias/ii-jornadas-puertas-abiertas-formacion-profesional
http://www.alicante.es/es/noticias/ii-jornadas-puertas-abiertas-formacion-profesional
jueves, 30 de abril de 2015
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
CONCENTRACIÓN MAÑANA MIÉRCOLES 29 DE ABRIL A LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.
Agradecemos la asistencia de varios de vosotros miércoles pasado.
Os recordamos la concentración de protesta a la que estáis convocados, OS ROGAMOS VUESTRA ASISTENCIA. Creemos que es muy importante para tener repercusión en los medios y hacer presión ante la administración que seamos muchos, que vean que toda la comunidad educativa del IES Radio Exterior está unida por los derechos de nuestros hijos.
CONCENTRACIÓN MAÑANA MIÉRCOLES 22 DE ABRIL A LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO. Y SE REPETIRÁ EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
Gracias por vuestra atención.
martes, 21 de abril de 2015
CONCENTRACIÓN MAÑANA MIÉRCOLES 22 DE ABRIL A LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO
Os recordamos la concentración
de protesta a la que estáis convocados, OS ROGAMOS VUESTRA ASISTENCIA. Creemos
que es muy importante para tener repercusión en los medios y hacer presión ante
la administración que seamos muchos, que vean que toda la comunidad educativa
del IES Radio Exterior está unida por los derechos de nuestros hijos.
CONCENTRACIÓN MAÑANA MIÉRCOLES 22 DE ABRIL A
LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO. Y SE REPETIRÁ EL MIÉRCOLES 29 DE
ABRIL
Gracias
por vuestra atención.
lunes, 20 de abril de 2015
La situación es de crispación tanto dentro del instituto como desde el Ceip Almadraba, que son víctimas como nosotros de una mala planificación desde Consellería de Educación.
Como os trasladamos en la última asamblea, Pablo Ortega, no ve ningún problema en la falta de espacios, para que tanto los niños de infantil y primaria puedan disfrutar de un patio como es debido, (ahora tienen menos tiempo de disfrute de recreo que en otros colegios), y las continuas llamadas de atención para mantener silencio en patios y zonas comunes, (que no deberían de sufrir, porque son niños y tienen que tener libertad para poder serlo) para que en clases y/o exámenes de matemáticas o física o asignaturas en las que los adolescentes de bachiller necesitan de máxima concentración, puedan tener un ambiente de silencio suficiente para escuchar y entender al profesor.
Nosotros sí creemos que esto disminuye la calidad de la enseñanza que se les ofrece a nuestros hijos. Y el problema se agravará cuando el colegio tenga completo todos sus ciclos, en un edificio que no ha sido concebido para ser un Ceipso, ni en forma, ni en extensión ni en medidas de seguridad.
Y los que más lo sufrirán serán los niños del Ceip Almadraba, que serán los que estarán como alumnos de secundaria en un Instituto super poblado, que no les podrá ofrecer más que ciencias o humanidades; pudiendo tener bachillerato internacional, o tecnología, o asignaturas optativas más diversas.
O como apuntan algunos, tendrán que hacer bachillerato nocturno, ya que la escasez de plazas de secundaria en la zona será una realidad.
Como os trasladamos en la última asamblea, Pablo Ortega, no ve ningún problema en la falta de espacios, para que tanto los niños de infantil y primaria puedan disfrutar de un patio como es debido, (ahora tienen menos tiempo de disfrute de recreo que en otros colegios), y las continuas llamadas de atención para mantener silencio en patios y zonas comunes, (que no deberían de sufrir, porque son niños y tienen que tener libertad para poder serlo) para que en clases y/o exámenes de matemáticas o física o asignaturas en las que los adolescentes de bachiller necesitan de máxima concentración, puedan tener un ambiente de silencio suficiente para escuchar y entender al profesor.
Nosotros sí creemos que esto disminuye la calidad de la enseñanza que se les ofrece a nuestros hijos. Y el problema se agravará cuando el colegio tenga completo todos sus ciclos, en un edificio que no ha sido concebido para ser un Ceipso, ni en forma, ni en extensión ni en medidas de seguridad.
Y los que más lo sufrirán serán los niños del Ceip Almadraba, que serán los que estarán como alumnos de secundaria en un Instituto super poblado, que no les podrá ofrecer más que ciencias o humanidades; pudiendo tener bachillerato internacional, o tecnología, o asignaturas optativas más diversas.
O como apuntan algunos, tendrán que hacer bachillerato nocturno, ya que la escasez de plazas de secundaria en la zona será una realidad.
Educación enfrenta a un colegio y un instituto por falta de espacio
Padres de La Almadraba culpan a la conselleria de no cumplir los plazos ni arreglos para dotar ambos centros
VICTORIA BUENO 18.04.2015 | 01:57
Educación enfrenta a un colegio y un instituto por falta de espacioLA MOVILIZACIÓN DEL INSTITUTO HA ENFADADO AL COLEGIO.
La decisión de Educación de que dos centros compartan el mismo edificio, ante la falta de fondos para un nuevo colegio en las playas, ha provocado el enfrentamiento de ambas comunidades educativas: el colegio La Almadraba y el Instituto Radio Exterior. La cacerola protagonizada esta semana por estos últimos, que reclaman espacio para laboratorios y que no se admita más matrícula en el colegio, ha recibido una agria contestación por parte de la junta directiva de la AMPA del colegio. «No queremos irnos del edificio del IES Radio Exterior porque Educación nos ha transmitido la imposibilidad de nuevas instalaciones, prometiendo la ampliación de las actuales para compartirlas con el instituto», señalan en un comunicado.
Añaden los padres de La Almadraba que la «prolongada incertidumbre» generada «por la inacción e incumplimiento de los plazos por parte de Educación» con dichos arreglos, como apunta el vicepresidente Pablo Guzman, junto al «agravamiento de la situación por la movilización del instituto», les han decidido asimismo a organizar una movilizacón: «No vamos a esperar más».
Cacerolada en un instituto para exigir laboratorios
Profesores y alumnos del IES Radio Exterior en la Playa de San Juan reclaman espacios propios
VICTORIA BUENO 16.04.2015 | 01:57
«Queremos mostrar nuestra disconformidad por tener alojado en el edificio del instituto un colegio y la única opción que da Educación es que se harán 12 aulas para La Almadraba en los semi sótanos del IES Radio Exterior». Ana Casanova, secretaria de la AMPA del instituto, clamaba ayer junto al resto de la comunidad escolar en plena calle, que cortaron para hacer público su malestar.
«Colegio más Instituto = Ni colegio ni Instituto», rezaba una de las pancartas que portaban bajo la débil lluvia que cayó ayer en la ciudad.
«El presupuesto consignado por la conselleria para ampliar loas aulas del colegio no contempla ninguna actuación en los espacios comunes», se lamentaba la representante de los padres.
Los estudiantes corean su protesta. «Llevamos toda la ESO y Bachillerato en el centro con mucha menos calidad de enseñanza que otros compañeros. No podemos contar con determinados laboratorios porque habría que cruzar un aula de Primaria y cuando salen al patio los pequeños, no se puede oir la clase en Bachillerato».
Pedían que se aislaran las zonas de colegio y de instituto, que se desdoblara la biblioteca actualmente compartida por grandes y pequeños, o que se distribuyeran o separaran los patios, porque las clases de gimnasia de Secundaria, que incluyen carreras o juegos de balón, coinciden con la hora de recreo de niños de 7 y 8 años. «Sólo se ha movido un poco algún mobiliario pero no hay prevista ninguna actuación de espacios comunes. La AMPA del colegio sabe que no construirán otro centro y lo que pedimos es que no se abra más matrícula para que no crezca el centro desde Infantil pero los niños que hay acaben todo su itinerario educativo. Estamos muy apretados y para cuando lleguen los pequeños a la ESO será todavía peor», advierten.
martes, 14 de abril de 2015
CONCENTRACIÓN MIÉRCOLES 15 DE ABRIL A LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.
Os recordamos la concentración de protesta
a la que estáis convocados, como parte de la comunidad estudiantil del
instituto, tal y como se acordó en la asamblea del 17 de marzo para
intentar solucionar los problemas surgidos a raíz de la forzosa convivencia
entre el colegio la Almadraba y nuestro instituto en las mismas
instalaciones.
CONCENTRACIÓN
MAÑANA MIÉRCOLES 15 DE ABRIL A LAS 14:10 HORAS EN LA PUERTA DEL INSTITUTO.
Gracias por vuestra atención.
AMPA IES RADIO
EXTERIOR
jueves, 26 de marzo de 2015
RESUMEN ASAMBLEA 17 DE MARZO
El motivo de esta circular es informaros del desarrollo de la reunión celebrada el pasado 17 de marzo en el IES Radio Exterior y de los acuerdos tomados en ella para intentar solucionar los problemas surgidos a raíz de la forzosa convivencia entre el colegio la Almadraba y nuestro instituto en las mismas instalaciones.
En primer lugar, la Secretaria y la Presidenta del Ampa expusieron las conclusiones de la reunión mantenida con el Director Territorial, Pablo Ortega, en pasadas fechas. Allí se les dijo que este instituto albergaría sin problemas el colegio la Almadraba, puesto que tenían previsto habilitar o construir hasta 12 aulas más para primaria el curso próximo . Incluso se dijo que cada planta podría albergar un centro distinto. Parece ser que para ellos no existen los problemas derivados de compartir espacios comunes ni la mengua de líneas de secundaria que se está produciendo en nuestro centro.Por ello se le pidió que se cerrara la matrícula de primaria para el curso próximo con el objetivo de que el instituto pueda crecer, a lo que se respondió negativamente.
A continuación, se leyó a los asistentes el registro de incidenciasllevado a cabo por el profesorado del instituto. En el mismo se documentan todos los problemas diarios derivados de la obligada convivencia entre alumnos de edades dispares y espacios comunes que no dan más de si.
A continuación, se pasó a concretar las reivindicaciones de este instituto, a saber: que este es, efectivamente, un instituto de Secundaria y Bachillerato,tal y como se publicó en su momento en el DOCV, y que la matrícula nueva de primaria e infantil debe ser paralizada con el objetivo de poder crecer y tener la seguridad de la continuidad de los Bachilleratos.
Por último, se concretan las siguientes propuestas o medidas de presión:
- Intento de comunicación con el Ampa la Almadraba para aunar posturas.
- Comunicar a las Ampas de los centros de la zona la repercusión negativa de esta situación en un futuro cercano ya que se cortan las expectativas de tener nuevos ciclos formativos, bachilleres internacionales etc.
- Reunión con la FAPA “Gabriel Miró”.
- Cacerolada en la puerta del instituto en fechas sucesivas a concretar.
- Escrito del alumnado en forma de octavilla para repartir a los padres de la Almadraba a pie de calle.
- Corte de calle y manifestación previstos para el 15 de abril. (falta de confirmar la fecha)
- Contacto con la plataforma “ Gent per la pública”
Un saludo.
Más noticias...
Educación hará obras para separar el colegio Almadraba del Instituto Radio Exterior
El jefe provincial asegura que se evalúan los costes y se elaborará una ley para que sea el primer centro público con todos los niveles educativos
VICTORIA BUENO 14.03.2014 | 10:09
«Los tiempos de la Administración van más lentos que los de los padres, pero ya se han previsto medidas en el Instituto Radio Exterior para que convivan grandes y pequeños». El director provincial de Educación, José Antonio Rovira, respondía así a las demandas de los padres de alumnos del colegio La Almadraba que claman por la seguridad de sus hijos, ya que pequeñitos de cuatro años se ven obligados a subirse en una banqueta para llegar al lavabo o ir al váter, tal y como publicó ayer este diario.
«Hemos propuesto a las familias dos tipos de solución que en realidad van por un mismo camino», añade el responsable territorial. Por una parte la Conselleria de Educación está redactando una normativa que permita integrar el colegio y el instituto, al modo en que funcionan los colegios concertados con todos los niveles educativos en un mismo edificio, desde Infantil hasta Bachillerato. «El IES Radio Exterior sería el primero de toda la Comunidad en adquirir la condición de centro educativo público integrado», destacó Rovira.
Transición
Hasta que la normativa referida no vea la luz, desde la dirección territorial abordan, junto al Ayuntamiento de Alicante, la proyección de una serie de «obras menores» que permitan la convivencia más segura entre los alumnos más pequeños de Infantil y los mayores de Secundaria.
«Los técnicos están haciendo el estudio y evaluando costes para repartir el espacio entre ambos centros y separarlos, pero permitiendo la coexistencia». Se prevé actuar partir de las juntas de dilatación y los tabiques para separar físicamente, aunque dentro del mismo edificio, los niveles de Infantil y Primaria del colegio La Almadraba y los de Secundaria y Bachillerato del Instituto Radio Exterior.
Hasta que la normativa referida no vea la luz, desde la dirección territorial abordan, junto al Ayuntamiento de Alicante, la proyección de una serie de «obras menores» que permitan la convivencia más segura entre los alumnos más pequeños de Infantil y los mayores de Secundaria.
«Los técnicos están haciendo el estudio y evaluando costes para repartir el espacio entre ambos centros y separarlos, pero permitiendo la coexistencia». Se prevé actuar partir de las juntas de dilatación y los tabiques para separar físicamente, aunque dentro del mismo edificio, los niveles de Infantil y Primaria del colegio La Almadraba y los de Secundaria y Bachillerato del Instituto Radio Exterior.
Actualmente el centro de Primaria es responsabilidad del Ayuntamiento y el de Secundaria de la Conselleria de Educación, lo que a juicio de los padres provoca desajustes y deterioro en el mantenimiento de las instalaciones porque dentro no quedan claras las competencias de limpieza y repercute en la falta de servicio.
Desde la dirección territorial aseguran que en cuanto se disponga de la nueva ley de la administración pública que elaboran en la conselleria «el centro integrado será todo de Educación. Hasta entonces hará falta un periodo transitorio», puntualiza Rovira. «Los procesos administrativos son más lentos que nuestro deseo», añade el concejal de Educación, Antonio Ardid, quien argumenta que los procesos de adscripción de colegios de Primaria a Secundaria se han realizado pensando en que estos alumnos de La Almadraba acaben la Secundaria en el mismo centro, el IES Radio Exterior.
miércoles, 25 de febrero de 2015
Hola a toda/os, os remito estos enlaces para que sepáis lo que está sucediendo en nuestro instituto, y lo que la administración pretende hacer en el futuro inmediato.
Educación añade 12 aulas al centro Almadraba
Aunque sigue en el aire si el Instituto Radio Exterior se convierte finalmente en el primer Ceipso
VICTORIA BUENO 18.02.2015 | 10:57
Educación separará por plantas a los alumnos del colegio y del Instituto Exterior
Los arreglos del edificio tratan de evitar disfunciones entre niños y jóvenes
VICTORIA BUENO 25.02.2015 | 01:22
Lo que pone en el artículo, está confirmado por el director territorial de Educación en Alicante: Pablo Ortega. Con quién nos reunimos el martes 24/02/2014. A pesar de nuestra manifiesta oposición al proyecto, de aquí a un año estará terminada la obra, y el CEIP La Almadraba continuará en nuestro edificio.
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